Impressos e Internet

Olá pessoal,trago mais dois temas importantíssimos para a nossa reflexão,os temas são Impressos e Internet na Educação.O que me chama a atenção é que a maioria dos debates que envolva impressos tendem a recair sobre o livro didático,muita das vezes nos esquecemos de outros tipos de impressos que podem ser trabalhados em sala de aula de maneira significativa,estou falando dos jornais,das revistas,das revistas em quadrinhos,o professor não deve ficar de mão atadas ou passando toda a carreira docência reclamando do livro didático,professor tem que ser criativo, dinâmico,inovador,o uso desses outros materiais oferece um leque de possibilidades em uma aula.Mas lembre-se de limita o uso em recortes do mesmo, a novidade de levar esses matérias para a sala de aula é justamente poder provocar os alunos a pensarem,analisarem,criticarem sobre o conteúdo exposto,alem de reproduções.  

Já a internet,é lamentável a maneira que a mesma é utilizada,muitos professores só a usam para direcionar pesquisas em que seus alunos apenas fara o movimento repetitivo de copiar e colar.A internet deve ser explorada em sala de aula atingindo toda a sua magnitude,o melhor caminho para um professor é interagir com seus alunos em redes sociais incentivando os mesmos a debates online resultando numa consciência pensante e formadora de opinião.

Deixo alguns links interessantes sobre internet e impressos para analise mais profunda. 

http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/historia-livro-didatico-mec-pnld-532344.shtml

http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/livros-digitais-comecam-ganhar-espaco-brasil-577156

http://www.tecmundo.com.br/infografico/9847-a-historia-da-internet-pre-decada-de-60-ate-anos-80-infografico-.htm

Refletindo sobre mudanças

Por esses dias fiz uma pesquisa em algumas escolas para ter fundamentos para apresentação do seminário na faculdade,quão surpresa fiquei com a posição de alguns professores em relação ao tema :Internet e Educação.A maioria dos entrevistados não relaciona educação a internet a não ser através de pesquisas no Google, e um em especial me surpreendeu ao dizer que internet para criança é um exagero,pois tira a mesma da percepção do que é real e virtual.O que me marca na sua frase é a questão de que muitos professores que são contra a relação de tecnologia com educação,são também pais que não medem essa distancia ao apresentar aos seus filhos(crianças) essa mesma tecnologia.

O que me remete a pergunta.Por que a escola deve ser mantida no tradicionalismo?A mesma não faz parte da sociedade em evolução?Então porque ela deve ficar estagnada?Pouco dias depois dessa entrevista achei um texto até então desconhecido para mim,O velho mestre,a educação e a internet,que fala de um professor que ficou em coma no ano de 1947 e acorda em 2007 e se desespera com tanta mudança por conta da tecnologia,seu alivio é saber que a escola é a mesma de 60 anos atras.Acho que assim que a maioria dos professores,gestores,e o próprio governo vivem em relação a educação,dormindo, não percebendo as mudanças ao redor e que a escola deve acompanhar as mesmas não em função de seguir o mercado,mas sim em benefícios socioeducativos que a tecnologia pode oferecer.

Mídias na Educação

Olá pessoal!

Estamos em uma semana de seminários,com temas que nos levar para mais perto do entendimento da difusão das tecnologias nas escolas.Os dois primeiros temas foram Radio e Educação TV e vídeo  e Educação,confesso que o radio foi novidade para mim,não sabia que o mesmo oferece programas educativos,os seus variados tipos, comunitários,livres,comercial,publica,web,mas o interessantes do radio na educação no tempo atual é a utilização da radio escola onde os alunos podem ter uma interação com a escola,produzindo noticias,conhecendo a problemática da mesma, reivindicando direitos entres outros,o aluno torna-se participativo da sua escola e desenvolve praticas de senso critico e analítico.

A TV e vídeo não é novidade para muitos,quantos não estudaram em escolas que obtinham os mesmo?A questão é a utilização do mesmo,em relação a TV o professor pode trazer para sala de aula fatos  que passam na mesma e em cima disso analisar e criticar juntos com seus alunos o tema exposto,quanto ao vídeo o professor pode incentivar a criação de videos saindo do velho costume de depender de videos produzidos por terceiros,passando eles a serem produtores fies dos seus trabalhos, e a junção dos dois devem ser utilizados também para a formação de debates,a exemplo disso está a passagem de um filme onde o professor junto com seus alunos analisam o mesmo.

Enfim as mídias nos oferecem infinitas possibilidades de uso na educação,a questão é só saber introduzi cada uma no ensino-aprendizagem,para isso temos que está abertos a mudanças e atentos a criatividades.

http://www.escolabrasil.org.br/escola-brasil/o-radio-que-educa

http://radcom.musicblog.com.br/107183/Os-varios-tipos-de-emissoras-de-radio/

http://tvescola.mec.gov.br/

http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=oassuntoe.interna&id_tema=19&id_subtema=1

Inclusão Digital

Ouvimos tantos esses termo e não analisamos porque existe a necessidade de uma inclusão.Será que não soar estranho a palavra inclusão social?Como o individuo está excluído da sociedade se ele faz parte dela?

Tudo começa com o crescimento desenfreado das industrias que cada vez mais venho substituindo o homem   pela maquina,aquele sem nenhuma operação ver-se jogado a própria sorte apos o o longo estado de desempregado,vivendo a margem da sociedade.A sociedade continuou crescendo,evoluindo e cada um foi procurar o seu espaço e passo a dançar conforme a musica,mas muitos ainda estava aquém dos acontecimentos.O que fazer com eles então?Vamos inclui-lo socialmente,uma vez que eles não participam ativamente da sociedade em questão.

Surge então inúmeras proposta do governo para incluir as pessoas no novo sistema,daí  surge os mais variados termos de inclusão,o social,educacional,digital.Mas o que seria incluir as pessoas digitalmente?Apresenta os computadores seri uma inclusão digital? Obviamente que não,inclusão digital vai além de uso das maquinas,acesso a internet.Inclusão digital é promover que as pessoas se reúnam,mesmo que a distancia para aprender,compartilhar,debater saberes,a verdadeira inclusão digital provoca a consciência politica,a produção,incita a inteligencia coletiva.   

http://www.softwarelivre.gov.br/artigos/artigo_02/

Software livre

A elaboração de um software livre iniciada em 1984,criou uma inovação no mundo tecnológico,pois o objetivo do uso é livre, é possível realizar um estudo sobre o mesmo tomando conhecimento dos possíveis problemas a fim de resolve-lo,outra ação é poder adapta-lo a maneira das necessidades 

 de uso da pessoa além de poder redistribui-lo  modificado gratuitamente ou comercializado.Entende-se então que o software livre retira a sociedade do condicionamento da software proprietário que oferece o uso limitado.

O software livre com a sua politica inovadora provoca uma cidadania digital,um desenvolvimento colaborativo,e um conhecimento compartilhado devido da ação conjunta e flexível das pessoas envolvidas,vale lembrar que esse movimento do software livre é de nível mundial.É bem interessante a análise de como tudo começou e processo para que essa ação seja real,por isso disponibilizo uns videos que detalham essas ações,foi uma entrevista realizado por Jô Soares em seu programa com 

o sociólogo Sergio Amadeu da Silveira, ex-presidente do Instituto Nacional de Tecnologia da Informação, e Júlio Cezar Neves, professor da UniRio.

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Oficina de Video

A ultima aula da EDC 287 foi sobre uma oficina de vídeo achei muito interessante pois além aglomerar mais um conhecimento, percebi que criar um vídeo nos dar uma liberdade de expressão e criação,eu explico.Quando não sabemos criar um vídeo e queremos realizar um determinado trabalho/projeto ficarmos a merce do que achamos no you tube com criações e ideias de uma terceira pessoa dentro disso entra a criatividade pois com o programa instalado no meu computador posso eu mesmo criar meus videos da maneira que julgue ser melhor,a liberdade fica por conta de poder expressar minha opinião a maneira de abordar o vídeo  amaneira de aplicar a criatividade enfim uma infinidade de coisas,sem contar com a variedade de temas que poderei abordar.Refletindo a contribuição que a aula me trouxe pensei também o quanto é importante aplicar uma dinâmica como essa em uma sala de educação infantil,pois os meu alunos aprenderam a desenvolver a criatividade e os trabalhos passarem a ser inteiramente de sua autoria.Como pratica fizemos a historia de Guilherme que mora em Salvador e está no seu primeiro dia de volta ás aulas, atividade foi realizada em trio,de maneira descontraída e dinâmica o resultado foi esse vídeo abaixo, espero que gostem. 

Educação Online

A educação online está dinamizando o ensino-aprendizagem atual,em uma intensa harmonia com as mudanças nas comunicações, a educação online diferente da educação a distância oferece uma nova maneira de articular o ensino,onde todos cooperam de alguma forma,descentralizando de maneira construtiva a  imagem absoluta do professor.Ela alcança desde a educação infantil até  a pós-graduação isso por que seus meios de mediações são a internet,as videoconferências e a teleconferência,além de ser usada em cursos virtuais,semi presencias ou presencias,uso da mesma em cursos presencias tem tornado realidade a necessidade de uma interação entre a tecnologia e a escola.Em muitos outros aspectos a educação online é eficiente para saber mais deixo um link de uma pagina da qual achei muito interessante:http://www.eca.usp.br/moran/contrib.htm.